서해고1 2026 2학기 중간고사 영어 분석 | 익숙한 지문, 달라진 질문에 대비하기

1. 시험 한눈에 보기

논술형은 문항 수로는 3개지만 배점은 20점입니다. 내용을 아는 것에 더해, 단어 수·어형·보기 사용 조건까지 확인해야 하는 영역입니다.

2. 유형·출처 분포

어디에서 나왔을까요?

위 표는 문항 수 기준입니다. 학평 출처의 서로 다른 지문은 9편이며, 41~42번 장문은 한 편으로 셌습니다. 범위에 포함된 학평 10지문 가운데 이번 시험에 나오지 않은 것은 22번 지문입니다.

교과서에서는 1과 마지막 읽을거리인 무당벌레·지렁이 부분, 2과 자율주행차 단락이 이번 시험에 나오지 않았습니다. 이번에 나오지 않았다는 이유로 앞으로의 학습 대상에서 빼지는 않는 것이 좋습니다. 기말 범위는 학교 안내를 기준으로 확인해야 합니다.

선택형 20문항의 유형

10번은 대화문을 읽는 문제지만, 직접 묻는 것은 낱말의 쓰임이므로 어휘에 포함했습니다. 14·17번은 대화 빈칸·응답으로 따로 셌습니다. 선택형 중 가장 높은 4.3점은 9번 요약 조합과 15번 빈칸에 배정됐습니다.

3. 이번 시험의 특징 3가지

① 학평 지문 9편, 모두 유형이 바뀌었습니다

제목을 묻던 글이 ‘글을 읽은 반응’으로, 빈칸을 묻던 글이 어휘나 무관한 문장으로 바뀌었습니다. 원래 학평에서 무엇이 정답이었는지만 기억해서는 새 질문에 대응하기 어렵습니다.

원래 문제의 답을 외우는 단계에서, 글의 주장·근거·인과관계를 설명하는 단계로 넘어가야 합니다.

② 본문을 새 대화문에서 다시 이해해야 했습니다

글을 바탕으로 학교가 새로 구성한 대화문을 직접 묻는 문항은 10·14·17번과 논술형 1, 총 4개입니다. 지문의 표현이 대화 속에서 다른 말로 바뀌었을 때도 같은 뜻인지, 앞선 질문과 마지막 응답이 연결되는지 판단해야 했습니다.

③ 외운 원문과 시험의 문장이 달랐습니다

원문과 대조하면 재진술, 단어 교체, 문장 추가·삭제가 확인됩니다. 교과서 본문을 통째로 외웠더라도, 시험장에서 표현이 달라진 문장을 읽을 수 있어야 합니다. 문장 암기와 함께 의미·문장 구조를 확인하는 공부가 필요합니다.

4. 문항으로 보는 출제 포인트

학평의 ‘원래 유형 → 학교 시험 유형’

아래는 모두 2026년 고1 6월 학력평가 지문입니다.

학평 지문을 복습할 때에는 ‘이 글의 원래 답’뿐 아니라, 어휘가 바뀌어도 뜻을 구분할 수 있는지, 핵심 내용을 요약할 수 있는지, 문장의 문법 구조를 설명할 수 있는지를 함께 점검해 보세요.

새 대화문은 어떤 방식이었을까요?

본문의 단어와 똑같은 단어가 있다는 이유만으로 고르기보다, 대화가 본문의 뜻을 유지하는지 확인하는 연습이 필요합니다.

공통 지문 묶음은 [2-3] · [4-6, 논술형 1] · [13-14] · [16-17] · [18-19], 총 5개였습니다. 특히 [4-6, 논술형 1]은 한 지문에 선택형 3문항과 논술형 1문항이 연결됐습니다. 한 번 읽은 지문이라도 뒤 문항이 내용·어휘·문법 중 무엇을 다시 묻는지 구분해야 합니다.

원문과 달라진 표현, 짧게 비교해 보면

시험 지문 부분 발췌 출처: (2026 서해고 1학년 2학기 중간고사). 교과서 원문 일부와 비교했으며, 문항 전체를 옮긴 것이 아닙니다.

첫 비교에서는 직접 질문이 ‘궁금해한 적이 있는가’라는 표현으로 바뀌고, 그 안에 간접의문문이 들어갑니다. 두 번째는 ‘기쁨에 겨워 소리 지르기 시작했다’는 뜻을 다른 문장 구조로 표현했습니다. 외운 문자열만 찾기보다 뜻과 구조를 함께 읽어야 하는 이유입니다.

또한 13~14번 공통 글에는 수어 번역 과정에 대한 설명 문장이 원문 앞에 덧붙었고, 4~6번 공통 글에서는 원문의 일부 문장이 빠지거나 다른 표현으로 바뀌었습니다. 원문 암기는 바탕이지만, 낯선 표현에서도 내용을 따라가는 연습이 함께 필요합니다.

논술형 3문항, 형식과 조건을 따로 살펴보세요

논술형 1 — 교과서 1과, 6점

대화의 빈칸 3칸을 채우는 문항입니다. 각 칸은 2점이고, 조건은 서로 다릅니다.

(A): 주어진 표현 5개를 모두 한 번씩 사용합니다. 필요한 경우 어형을 바꾸고, 그 밖의 단어는 딱 1개만 추가해 어법에 맞는 한 문장을 씁니다.

(B): 글에서 변형 없이 정확히 5단어를 가져옵니다.

(C): 대화에 나온 단어를 사용하되 필요한 경우 어형을 바꾸어 6단어 이상으로 씁니다.

1과에서 배운 가정법 과거완료와 It ~ that 강조 구문이 대화의 빈칸 작성에 연결됐습니다. 같은 문항 안에서도 ‘그대로 가져오기’와 ‘어형을 바꾸기’ 조건을 구분해야 합니다.

논술형 2 — 6월 학평 41~42번 지문, 7점

글의 내용을 표로 정리하는 방식입니다. 빈칸은 4칸이며, 모두 글에서 찾아 변형 없이 각각 1단어로 작성합니다. 각 칸의 배점은 2·1.5·1.5·2점입니다. 표의 제목과 긍정적·부정적 영향을 읽고, 글의 어느 정보가 어느 칸에 대응하는지 파악하는 연습이 필요합니다.

논술형 3 — 6월 학평 29번 지문, 7점

(1) 영작 4점: 밑줄 친 우리말을 〈보기〉의 7개 표현을 모두 한 번씩 사용해 13단어 이하로 씁니다. 필요한 경우 어형을 바꾸고, 필요한 단어를 추가할 수 있습니다.

(2) 표 완성 3점: 빈칸 2칸을 글에서 찾아 각각 1단어로 씁니다. 필요한 경우 어형 변화가 허용되며, 각 칸은 2점·1점입니다.

논술형 2의 ‘변형 없이’와 논술형 3의 ‘필요하면 어형 변화’는 다른 지시입니다. 뜻이 맞는지 확인한 뒤, 조건에 맞는 형태인지도 마지막에 점검해야 합니다.

5. 기말(2차 정기시험) 대비 전략

아래는 이번 시험 구조에서 도출한 학습 제안입니다. 기말고사의 실제 범위와 형식은 학교 안내에 따라 확인하세요.

① 지문마다 핵심 내용을 자기 말로 설명하기

주장, 근거, 사례, 결과를 구분해 짧게 정리합니다. 학평 지문은 원래 문제를 푼 뒤에도 글 전체의 의미를 복습하고, 핵심 내용이 다른 말로 표현돼도 알아볼 수 있는지 확인합니다.

② 본문과 대화의 의미를 연결하기

본문 한 문장이 대화의 질문·설명·응답에서 어떻게 바뀌어 표현되는지 살펴봅니다. ‘같은 말인가, 일부만 맞는가, 뜻이 뒤집혔는가’를 본문 근거로 설명해 보세요.

③ 문법을 직접 써 보는 연습하기

문법 이름을 아는 데서 멈추지 않고, 문장의 주어·동사·수식 관계를 짚고 직접 문장을 완성합니다. 이번 시험에서 확인된 가정법 과거완료와 강조 구문도 의미와 형태를 함께 복습합니다.

④ 서술형 조건을 답안 옆에서 확인하기

쓰기 전에는 사용할 표현, 추가 가능한 단어, 단어 수, 어형 변화 허용 여부를 표시합니다. 쓴 뒤에는 뜻 → 문법 → 조건 순서로 점검하세요. 글에서 그대로 찾으라는 문항과 형태를 바꾸라는 문항을 나누어 연습하면 좋습니다.

⑤ 공통 지문 묶음과 시간 배분 연습하기

한 지문에서 서로 다른 질문을 연속으로 푸는 연습을 하고, 논술형을 작성·검토할 시간을 남겨 두세요. 9번 요약과 15번 빈칸처럼 배점이 높은 선택형도 글의 논리와 선지 의미를 끝까지 비교하는 훈련이 필요합니다.

예전 서해고 시험에서 보이던 ‘필요하지 않은 단어’ 고르기, 네모 어휘 고르기, Ⓐ~Ⓔ 원형 기호는 이번 시험에서 확인되지 않았습니다. 이번에 없었다고 사라진 유형으로 단정할 수는 없습니다. 다음 시험에 다시 나올 수 있으므로 기본 대비를 이어가되, 이번에 확인된 대화·재진술·조건형 서술형을 함께 준비하는 것이 좋겠습니다.

서해고 진학을 준비하는 중3 학생에게도 같은 방향이 필요합니다. 긴 글의 내용을 연결해 읽는 힘, 문장 구조를 이해하는 힘, 조건에 맞게 문장을 써 보는 습관을 차근차근 쌓아 보세요. 학부모님께서는 ‘본문을 외웠는가’와 함께 ‘다른 표현으로 나와도 설명할 수 있는가’를 확인해 주시면 좋겠습니다.

6. 상담 안내

이번 시험을 복습하며 내용 이해, 어휘·문법, 대화·재진술, 서술형 조건 중 어느 부분에서 막혔는지 점검해 보세요. 기말 대비의 출발점은 틀린 문제의 개수뿐 아니라, 막힌 이유를 구분하는 데 있습니다.

캠브리지 영어 · APEX와 함께 학생에게 필요한 기말 준비 방향을 살펴보세요.

서해고1: 이번 시험 복습과 기말 학습 우선순위 상담

예비 서해고1(중3): 고등 영어 독해·문법·서술형 준비 상담

캠브리지 영어 CAMBRIDGE ENGLISH · APEX

※ 이 글은 시험 구성과 출제 경향을 설명하는 분석 글입니다. 학교의 공식 정답·채점 기준 안내를 대신하지 않으며, 정답 번호와 모범답안은 싣지 않았습니다.